Marburger Konzentrationstraining

Das Lernen in einer Gruppe kann für Kinder herausfordernd sein, weil es eher zu Ablenkungen kommt. Auf der anderen Seite können Kinder auch voneinander lernen, was sich das Marburger Konzentrationstraining (MKT) zunutze macht. In der Gruppe werden effektive Strategien eingeübt, um Aufgaben selbstständig zu bewältigen.

Während beim dynamischen Gruppenspiel Spannung aktiv abgebaut wird, sorgt die Entspannung für eine Beruhigung des vegetativen (autonomen) Nervensystems. Im Zusammenspiel schafft man so die Voraussetzung für das Lernen. In den darauffolgenden Blöcken erlernen Kinder die beiden entscheidenden Fähigkeiten für konzentriertes Arbeiten in der Schule.

Diese sind:
(a) „Inneres Sprechen“ und
(b) Aufgabenanalyse.

Diese beiden Fähigkeiten bilden die Säulen des Trainings. Mit innerem Sprechen bezeichnet man die Fähigkeit, seine Aufmerksamkeit zu fokussieren, indem man leise zu sich selbst spricht.

Die Aufgabenanalyse trägt der Tatsache Rechnung, dass Schülerinnen und Schüler bedeutend weniger Fehler machen, wenn sie die an sie gestellten Erwartungen ge-
nau kennen. Dies gilt sowohl für den Lern- als auch den Verhaltensbereich.

Konzentrationsübungen fordern im Anschluss die Anwendung des Gelernten bei spielerischen Aufgaben.

Wissenschaftlich fundiert, alltagstauglich in der Umsetzung und das Kind im Blick behaltend, stellen die Marburger Trainings den Rahmen dafür dar, worauf es ankommt: Die Freude am Lernen!